Il Dna di un bimbo determina la sua bravura sui banchi di scuola. Ciò è quanto emerge da uno studio condotto a Londra dai ricercatori del King’s College.
Su un articolo pubblicato dal giornale scientifico americano “Pnas“, si legge che le capacità scolastiche di ognuno dipenderebbe in grande misura dai gruppi di geni. Il team di studiosi guidato dal prof. Seil Collins ha analizzato oltre 6.500 coppie di gemelli sia omozigoti che eterozigoti ed ha comparato il punteggio conseguito dai ragazzi ad un importante esame accademico previsto dal sistema scolastico in Gran Bretagna. Dal confronto è risultato evidente che l’ereditarietà è un fattore molto importante ai fini scolastici ed anche nello sport, nella percentuale del 62%.
Altro fattore considerato è l‘influenza ambientale, rispetto al quale il rendimento a scuola incide del 38%, per cui, contrariamente a quanto si è sempre pensato, il contesto in cui si vive conta molto poco rispetto alla qualità genetica di ogni individuo. La deduzione ovvia a cui sono giunti i ricercatori londinesi è che un genitore che vanta un passato brillante a scuola ha buone probabilità di avere un figlio altrettanto bravo e in grado di raggiungere alti rendimenti scolastici.
E’ chiaro che quanto è stato affermato dai ricercatori presuppone un aspetto fondamentale: non deve mancare l’impegno da parte dello studente, la voglia di studiare e di confrontarsi con i propri compagni, senza questi elementi non c’è dna che tenga..
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